lunes, 8 de julio de 2013

El increíble niño comelibros, de Oliver Jeffers, FCE, 2007
El título del libro y la ilustración de su portada hace que la primera impresión sea inmensa, un niño comiendo libros, ¿por qué?, ¿Para qué? Muchas preguntas se vienen y para eso es necesario leerlo.

El libro me gusto mucho nace la necesidad de leerlo para descubrir cuál es el propósito del niño por comer libros, al saber que pretendía abre la imaginación pero a su vez lo liga con la realidad, del doctor por saber cuáles eran las consecuencias por su ambición de comer libros para ser inteligente.
Es importante tener en cuenta que el período de iniciación en el mundo de los libros es sumamente importante, ya que si los niños se sienten forzados u obligados a algo, su molestia se volcará no sólo hacia quien lo presiona, sino que hacia los libros y la lectura. Es necesario darles todo el tiempo del mundo para leer, tocar, ver los libros; dejarlos que digieran la historia, los colores, las imágenes, las texturas, sin interrogarlos, dejar que se cree una intimidad entre el niño y el objeto, la palabra, la imagen.
El texto, su tipo de letra permite crear expresiones del personaje del libro, la tonalidad para cada frase con diferencia en su tamaño, los signos de exclamación y en el modo que se presenta en el espacio de la página hacen del libro algo fuera de lo común, esto no le quita que sea entretenido y leído.
Las ilustraciones poseen un color neutro, pareciera ser antiguo.
El texto relata la situación en la que se encuentra el niño porque decide probar los libros, en que han aportado, para cada frase hay una ilustración que permite ver que hace y como lo hace.
Se acerca a una historieta como se presenta el texto e ilustración en algunas páginas.


La propuesta del autor que transmite con el libro es que para ser listo como lo desea el personaje principal no es necesario hacer lo incorrecto a veces funciona, pero al final las cosas no siempre resultan como lo quieres, abrir la imaginación reflexionar e involucrarse con la entretenida lectura también es lo que se quiere lograr.

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