Literatura Infantil.

Tal como menciona en el texto Joel Franz Rosell  " El papel del niño en la literatura infantil no es el de simple destinatario. Ellos son el trozo de cristal polifacético, fotosensible y fecundo a través del cual el creador enfoca cuanto le rodea, le rellena... o le falta"  Como educadora y formadora de futuros lectores puedo mencionar que el rol del niño es el eje fundamental ya que es por el y para el que se crea la necesidad de buscar una temática, y es ahí donde tiene la oportunidad de optar por leer lo que más le guste. 

Gracias al rol que desempeño día a día como mediadora he logrado verificar que es a través de la lectura donde se adquieren muchos conocimientos necesarios para la formación integral del ser humano, siendo así esta una actividad central en el ámbito escolar.

Al observar el vídeo de Gemma Lluch donde nos relata que es evidente que existe Literatura infantil, puedo afirmar que el despertar el interés por la lectura es nuestra única tarea, el modo que enseñamos, motivamos y guiamos,teniendo en cuenta que el acto de comunicación se produce mediante un proceso de interacción .

Finalmente es necesario hacer hincapié que la comunicación a través de la lectura es una transferencia, un intercambio entre las ideas y opiniones expuestas por un texto y las aportadas por su receptor; el resultado de esta peculiar comunicación suele ser la reacción de respuesta, el juicio valorativo que establece el lector como efecto de la cooperación comprensiva.